MESAS DE TRABAJOS LIBRES
Las mesas de trabajos libres están pensadas como una ocasión para la conversación, un tiempo para compartir escenas escolares y prácticas de inclusión que se abren en los márgenes de los discursos dominantes, allí donde éstos no abarcan ni determinan todo. Las consideramos una oportunidad valiosa para extraer colectivamente un plus de saber de esas experiencias que se sostienen haciendo lugar a la invención allí donde las respuestas ya disponibles resultan insuficientes, frente a los empujes de la época y a sus efectos muchas veces arrasadores.
Ejes temáticos
Los ejes temáticos ofrecen algunas orientaciones para la organización de las mesas y la presentación de trabajos. Su propósito no es delimitar campos cerrados sino favorecer el intercambio en torno a problemas y experiencias afines.
Eje 1. Solo se trata de enseñar
Entre tanta gestión del bienestar, desarrollo de habilidades socioemocionales y técnicas de autorregulación de las conductas que hoy se espera de las escuelas, este eje invita a compartir prácticas docentes que hayan generado efectos pedagógicos y transformaciones en la relación de los sujetos con los aprendizajes.
Eje 2. El valor de los pequeños gestos
Invitamos a presentar esos movimientos, intervenciones e invenciones cotidianas mediante los cuales docentes, equipos e instituciones encuentran modos de arreglárselas con las sucesivas soluciones protocolizadas y prescriptivas presentes en el sistema educativo contemporáneo.
Eje 3. La vida cotidiana de las escuelas
Este eje convoca a instituciones escolares y equipos de trabajo a compartir experiencias construidas frente a la complejidad de las demandas actuales, los desafíos de la inclusión y los problemas que atraviesan la vida cotidiana de las escuelas.
Eje 4. El lazo social como orientación
El trabajo con otros —en equipo, en red, de manera colaborativa o entre varios— constituye uno de los principales desafíos contemporáneos. Este eje busca reunir experiencias que permitan pensar modos de construir y sostener lazos colectivos frente a procesos crecientes de individualización y fragmentación social.
Presentación de resúmenes
El primer paso para la participación consiste en el envío de un resumen para su evaluación.
El resumen deberá incluir:
-Eje temático.
-Título del trabajo.
-Autor/a o autores/as.
-Vínculo institucional.
-Correo electrónico de contacto.
-Presentación de la experiencia (entre 400 y 600 palabras).
-Hasta cuatro palabras clave.
Requisitos formales
-Archivo en formato .docx o .odt.
-Fuente Times New Roman, tamaño 12.
-Interlineado 1.
-Citas y referencias bibliográficas según normas APA.
Evaluación y presentación del trabajo completo
Una vez aprobado el resumen, las y los autores recibirán una plantilla para la elaboración del trabajo definitivo, tal como será publicado en las Actas del Congreso.
Será condición para la publicación respetar el formato establecido en dicha plantilla.
Asimismo, para la presentación del trabajo será necesario adjuntar previamente el comprobante de pago de la inscripción al Congreso.
Solo serán incluidos en la programación del Congreso aquellos trabajos cuyos integrantes se encuentren debidamente inscriptos.
Fechas importantes
Presentación de resúmenes: hasta el 15 de agosto de 2026.
Presentación del trabajo completo: hasta el 12 de septiembre de 2026.